google-site-verification=lOlmdetj4fHzhz-NU-ox4dVLX7jhyyv_fPVlXSA7c2Q
Cancel Preloader
مجزوءات التكوين في مسلك الإدارة

يتلقى الناجحات والناجحين في مباراة ولوج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين تكوينا أساس من خلال 12 مجزوءة ( مجزوءات التكوين بمسلك الإدارة )

وتداريب ميدانية بنسبة 50 في المئلة لكل شق؛

تختتم كل وحدة تكوينية باختبار التصديق على هذه المجزوءات والتداريب، ويختتم التكوين بامتحان للتخرج وانجاز بحث تدخلي

مجزوءات التكوين بمسلك الإدارة

وتجدون رفقته هذه المجزوءات 12 المقررة في برنامج التكوين النظري؛

مهنة اطار الادارة التربوية للمؤسسة التعليمية والتدبير

مشروع المؤسسة

مجزوءة إدماج تكنولوجيا المعلومات والاتصال في التدريس

التواصل والتنشيط

التدبير البيداغوجي و النجاح المدرسي

المظاهر السيكوسوسيولوجية للتدبير

التقويم المؤسساتي

قيادة التغيير

تدبير وتفعيل الحياة المدرسية

التشريع المدرسي والتنظيم الاداري والتربوي

مدخل للتدبيرالمادي والمالي لمؤسسات التربية والتعليم

التوثيق والأرشيف

السياق

ويندج إحداث مسلك تكوين أطر الإدارة التربوية بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين في إطار المرسوم المحدث للمراكز الجهوية للتربية والتكوين رقم 2.11.672

الذي يسعى لتحديث منظومة تكوين الاطر بالمغرب، وفي إطار توحيد التكوين الموجه للأطر التربوية والإدارية. ما انها تجربة جديدة انطلقت منذ 2016

بعد ان كانت عملية تحمل مسؤولية الإدارة التربوية تمر عبر عملية إسناد لفائدة اطر التدريس من دون تكوين مسبق، فقط 144 ساعة خلال سنة واحدة؛

في تكوين من 06 دورات و12 مصوغة، لا يتفرغ المتدرب(ة) تفرغا تاما لتحصيله؛

وهذه المجزوءات المذكورة اعلاه، قام باقتراحها مجموعة من السيدات والسادة الأساتذة المكونين بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين؛

بتأطير من برنامج باجيزم الذي هو نتاج لشراكة بين المملكة المغربية ودولة كندا؛

والذي بموجبه خضع مجموعة من الفاعلين التربويين والإداريين لجملة من التكوينات؛

تستغرق كل مجزوءة من المجزوءات المشار إليها اعلاه من 34 ساعة، تخصص الصاعتان الاوليتان للتقويم التشخيصي، فيما تخصص الساعاتان الاخيرتان للتقويم النهائي للمجزوءة، وتخصص 30 ساعة لتنزيل موارد المجزوءة وفق مقاربة التمفصل مع باقي المجزوءات والتمفصل مع التداريب الميدانية؛

تنزيل كل مجزوءة من مجزوءات التكوين بمسلك الإدارة ، يقتضي إعداد مجموعة من الأنشطة الممهننة وتطبيق تقنيات للتكوين في غطار المقاربة الاندراكوجية، على أساس ان تختتم كل مجزوءة بإنتاجات للمتدربات والمتدربين، تتوج كل الأنشطة المنجزة، وقد دأب العديد من الاطر المتدربة على تجميع هذه الإنتاجات في كتيبات، معدة للتقاسم؛

6 Comments

  • Your point of view caught my eye and was very interesting. Thanks. I have a question for you.

  • At the beginning, I was still puzzled. Since I read your article, I have been very impressed. It has provided a lot of innovative ideas for my thesis related to gate.io. Thank u. But I still have some doubts, can you help me? Thanks.

  • Thanks for sharing. I read many of your blog posts, cool, your blog is very good.

  • I agree with your point of view, your article has given me a lot of help and benefited me a lot. Thanks. Hope you continue to write such excellent articles.

  • Reading your article helped me a lot and I agree with you. But I still have some doubts, can you clarify for me? I’ll keep an eye out for your answers.

  • 1actions

رجاء اترك تعليقا لتجويد الخدمات

فضاء التكوين في مهن التربية