تعريف الهدر المدرسي

الهدر المدرسي هو التسرب الذي يحصل في مسيرة الطفل الدراسية التي تتوقف في مرحلة معينة دون أن يستكمل دراسته. لكن نفس الظاهرة يرد الحديث عنها في كتابات بعض التربويين بالفشل الدراسي الذي يرتبط لدى أغلبهم بالتعثر الدراسي الموازي إجرائيا للتأخر. كما تتحدث مصادر أخرى عن التخلف واللاتكيف الدراسيين وكثير من المفاهيم التي تعمل في سبيل جعل سوسيولوجيا التربية أداة لوضع الأصبع على الأسباب الداخلية للمؤسسة التربوية من خلال إنتاجها اللامساواة

إلا أننا بشكل عام نتحدث عن الهدر المدرسي باعتباره انقطاع التلاميذ عن الدراسة كلية قبل إتمام المرحلة الدراسية، أو ترك الدراسة قبل إنهاء مرحلة معينة

تعريف الانقطاع عن الدراسة

يعتبر منقطعا عن الدراسة كل طفل ابتدأ مرحلة تعليمية ولم يتممها بنجاح؛

والانقطاع نوعان؛

أ- انقطاع إرادي ويرجع لأسباب ذاتية ومرتبطة بالأوضاع الاجتماعية والاقتصادية والثقافية للأسرة وهو ما يعبر عنه بالتسرب

ب- انقطاع غير إرادي من طرف التلميذ، ويكون التلميذ فيه مرغما على مغادرة المدرسة إثر الفشل والتأخر الدراسيين. يحدث هذا الانقطاع على إثر قرار إداري وهو ما يعبر عنه بالفصل عن الدراسة

المرجع : دليل الإجراءات التنظيمية لتدبير البرنامج الوطني للحد من الانقطاع المدرسي بالتعليم الابتدائي (مديرية التربية غير النظامية).

أنواع الهدر المدرسي

أ- عدم الالتحاق بالدراسة: يتعلق الأمر بكل تلميذ مسجل بلوائح ولم يلتحق في بداية الموسم الدراسي

ب- الانقطاع عن الدراسة: بعد تسجيل التلميذ بالمؤسسة ينقطع عن الدراسة لمدة طويلة، مما يستدعي قرار التشطيب عليه وذلك بعد القيام بالإجراءات الإدارية المعمول بها ( مراسلات واتصالات…)

ج – التكرار: هو السماح للتلميذ بإعادة الفصل الدراسي

د- الفصل : يتم اتخاذ هذا القرار من طرف مجلس القسم بعد استنفاذ سنوات التمدرس

المرجع : دليل الإجراءات التنظيمية لتدبير البرنامج الوطني للحد من الانقطاع المدرسي بالتعليم الابتدائي

أسباب الهدر المدرسي

  الأسباب الذاتية

      اهتراء البنية التحتية للمدارس وغياب الوسائل البيداغوجية والديداكتيكية

      عدم مواظبة المدرسين وكثرة التغيبات، خاصة في العالم القروي

      عدم تعميم التعليم الأولي وخاصة بالوسط القروي

      صعوبة التحصيل وما ينتج عنه من فشل في الدراسة

      سوء العلاقة بين المدرس والتلميذ

      ضعف تفعيل الحياة المدرسية

الأسباب الموضوعية

    بعد المدارس عن سكنى التلاميذ

          أكثر من 3 كلم بالنسبة للتعليم الابتدائي

          أكثر من 10 كلم بالنسبة للتعليم الثانوي الإعدادي

          الأمر الذي يجعل التلميذ يقضي أكثر من 3 ساعات يوميا في الذهاب والإياب إلى المدرسة

     ضعف الدخل المادي للأسرة

     عزلة الدواوير بسبب ضعف البنية التحتية والمواصلات

   تشغيل الأطفال

   أمية الآباء والأمهات

  المشاكل العائلية كالطلاق ، موت أحد الوالدين

  الوضع الصحي للطفل

الزواج المبكر عند البنات، خاصة بالوسط القروي

      المرجع : الملتقى الوطني الأول حول الهدر المدرسي