مجزوءة السوسيولوجيا في المجال التربوي- الملحق الاجتماعي

etakwine 19/12/2020 تكوين الملحق الإجتماعي, تكوين الملحقين التربويين والاجتماعيين وملحقي الإدارة والاقتصاد

مجزوءة السوسيولوجيا : توصيف مجزوءة السوسيولوجيا في المجال التربوي، الموجهة لتكوين أطر الدعم الإداري والتربوي والإجتماعي: الملحق الاجتماعي، باعتبارها مجزوءة خاصة بهذه الفئة، من اطر الاكاديميات الجهوية للتربية والتكوين بقطاع التربية الوطنية

مـزيدا من مجزوءات تكوين الملحقين التربويين

مزيدا من مجزوءات ملحقي الإدارة والإقتصاد

مزيدا من مجزوءات الملحقين الإجتماعيين

اسم المجزوءة

السوسيولوجيا في المجال التربوي

توصيف مجزوءة سوسيولوجيا في المجال التربوي

بطاقة-توصيف-مجزوءةالسوسيولوجيا-في-المجال-التربوي11122020

الكفاية المستهدفة

في نهاية هذه المجزوءة يكون المتدرب(ة) قادرا على: تدبير مهامه في الدعم الاجتماعي اعتمادا على مقاربات سوسيولوجيا وسيكوسوسيولوجيا التربية، متملكا لآليات التنشئة الاجتماعية المدرسية بأبعادها التربوية القيمية والسلوكية، ومتحكما في الإجراءات النفسية الاجتماعية للتأطير والتوجيه الاجتماعي التربوي، وتلبية الحاجات النفسية للتلاميذ (الإنصات / التواصل/ حل النزاعات والصراعات / تأطير الجماعات الصغرى، التنشيط الاجتماعي)، وتنفيذ برامج العمل الاجتماعي المدرسي وتدبيرها في السياقات المتنوعة للحياة المدرسية

أهداف المجزوءة

التعرف على مقاربات سوسيولوجيا التربية والنظام الاجتماعي/ التربية والمناهج التعليمية/ وظائف المدرسة/ المدرسة وآليات التأطير السوسيو تربوي والثقافي؛

التمكن من المقاربات النفسية الاجتماعية لفهم حاجيات ومشاكل المتعلمين، وتأطير ديناميات الجماعات وآليات التفاعلات والصراعات، والقيادة والتأثير وتأطير السلوكات، وآليات تعديل الانحرافات؛

التمكن من تأطير ديناميات الحياة المدرسية في أبعادها الاجتماعية والتربوية والأخلاقية وفق ضوابط المؤسسة المدرسية؛

التحكم في آليات التنشيط الاجتماعي ضمن إطار مشروع المؤسسة؛

المستلزمات

الإلـمام بالمعارف الأساسية حول النظام التربوي المغربي (الميثاق الوطني للتربية والتكوين/ المخطط الاستعجالي الرؤية الاستراتيجية 2015 – 2030 / التدبير ذات الأولوية…)؛
الإلمام بطبيعة وخصائص وأهداف المؤسسة المدرسية وأهم مراكز وأدوار الأطر الإدارية والتربوية للمدرسة؛
الإلــمام الأولي بالبرامج التعليمية والمناهج الدراسية وأهم الأهداف التعليمية والتربوية المتعلقة بها ؛
معرفة أولية حول أهم أدوار ومهام مجالس المؤسسة، ومرجعية المهنة الخاصة بأدوار الملحقين

محتويات المجزوءة

المضامين	المحاور
التعاريف العلمية لسوسيولوجيا التربية؛تحديد مجال القضايا والظواهر المستهدفة بمقاربة سوسيولوجيا التربية؛أهم مقاربات ومدارس سوسيولوجيا التربية؛الأبعاد الوظيفية لسوسيولوجيا التربية؛سوسيولوجيا التربية ووظائف المدرسة؛سوسيولوجيا التربية واختلالات النظام التربوي (الهدر المدرسي/ انحراف الأحداث/ العنف المدرسي).	j التعريف بمجال سوسيولوجيا التربية على المستوى النظري (التعريف – المفاهيم – القضايا الرئيسية – المقاربات)(10ساعات)
التعرف على المقاربات النفسية اجتماعية للتأطير الاجتماعي لتلاميذ مؤسسة التربية والتكوين ؛ميكانيزمات تأطير ديناميات الجماعات والتفاعلات؛مقاربات التدخل الاجتماعي لفض النزاعات والصراعات، ومعالجة العنف والانحراف داخل مؤسسة التربية والتكوين؛مقاربات تأطير مشاريع الجماعات الصغرى وديناميات النوادي التربوية وصيغ تأطير وتوجيه جماعات التلاميذ ضمن ديناميات الحياة المدرسية.مقاربة التأطير القيمي والأخلاقي والتوجيه السلوكي ضمن مجتمع المدرسة.	kالأبعاد الوظيفية لسوسيولوجيا التربية (المقاربة السيكوسوسيولوجية) (10ساعات)
سيكوسوسيولوجيا بناء وتطوير وتعديل التمثلات والمواقف الاجتماعية لدى تلاميذ المؤسسة.سيكوسوسيولوجيا التفاعل بين المدرسة والأسرة وشركاء المؤسسة.المدرسة وتحديات العولمة والرقمنة ووسائل الاتصال السمعي البصري (مقاربات – مشاكل وحلول).	lسوسيولوجيا التربية مجتمع المدرسة ومحيطها (المقاربة السيكوسوسيولوجية) (10ساعات)